Ариша учавствует в творческом проекте #РДШ #Просвещение #МинПросвещения #ШколаНепридуманныеИстории
Первый учитель.
Одним из важных этапов в жизни каждого человека является школа! Это поистине волшебный период, дающий возможность окунуться в мир знаний, завести новые знакомства, найти настоящих друзей, возможно даже и на всю жизнь. Наверное, каждый из вас помнит волнения и тревогу перед своей первой школьной линейкой. С этого самого момента мы и начнём наш рассказ.
Вот и наступило 1 сентября! Ариша не спала несколько ночей перед этим важным для неё днём. К школе она была основательно подготовлена. Уже умела самостоятельно читать, складывать и вычитать простые числа в уме. Но всё же волнение её не покидало. Как же встретят её ребята? Смогут ли принять? Ведь Ариша особенный ребёнок с диагнозом ДЦП.
Перед школой Аришу встретил первый учитель. Юлия Валерьевна оказалась мудрой, ласковой и терпеливой .Молодая женщина с добрыми глазами. С первых минут между девочкой и учителем образовалась невидимая связь. Прозвенел первый звонок, школа открыла свои двери в мир новых знаний.
Несмотря на своё заболевания Ариша была очень способным и грамотным ребенком. Сложнее всего ей давалось письмо . Руки, поражённые болезнью, не желали слушаться. Юлия Валерьевна верила в своего особенного ученика, им было одинаково сложно, ведь для учителя это первый опыт работы с особенным ребёнком. Но тяга к знанием Арины придавала сил для них двоих. Каждая закорючка и палочка давалась девочке с большим трудом. Вера учителя в своего юного ученика не гасла ни минуты. Занимались они и после основных занятий. Приложив ни мало усилий, и переписав множества прописей, цель была достигнута! Вторая четверть 1 класса была закончена на отлично.
Благодаря учителю у Арише появилось много новых друзей. Одноклассники с нетерпением ждали приезда Ариши в школу. Девочка была отличным и интересным собеседником.
Однажды во время классного часа Юлия Валерьевна сделала объявление о конкурсе талантов. Дети приняли эту новость с небывалым восторгом. Каждый из ребят уже представлял, как на сцене танцует, поёт, показывает фокусы и элементы акробатики. Ариша была тише всех, грустно потупив взгляд.
- Что покажешь ты Ариша? – поинтересовалась Юлия Валерьевна.
- У меня нет никаких талантов. - застенчиво сказала девочка.
Класс притих. Учительница отпустила своих учеников домой. Весь вечер Юлия Валерьевна обдумывала, чем может помочь своей ученицы.
- Что ты любишь делать больше всего в свободное время? - спросила она у Ариши на следующий день во время уроков,
- Я люблю фантазировать и мечтать, - с воодушевлением ответила девочка.
Зная способности девочки к пересказам и умением выражать свои мысли, Юлия Валерьевна предложила Ариши написать небольшую историю.
Девочка принялась за работу. Писала Ариша свой рассказ в ручную , в красивом блокноте который подарила одноклассница. Тему для рассказ девочка знала за ранее. Это была история двух сестёр с непростой судьбой.
И вот настал день конкурса. Ариша переживала. Это было её первое выступление, да и неизвестно, как примет общество её творение.
- Не переживай дружочек. - поддержала девочку Юлия Валерьевна. - Тебе пора!
На сцену Арише выйти помогли мальчишки из старших классов, подняв коляску с девочкой. Весь зал замер в ожидании. Дрожащим тихим голосом девочка начала свой рассказ, но встретив в зале глаза своего учителя её голос стал твёрже и выразительнее. Все слушали девочку с интересом, боясь создать шум и сбить автора. В конце рассказа раздались бурные аплодисменты. Ариша была награждена дипломом " Юное дарование ". Про её рассказ узнали в департаменте образования и помогли девочке издать его. Благодаря вере учителя в девочку с ограниченными возможностями, в жизни Ариши появились безграничные возможности выражения себе и своих талантов.